As crianças são caixinhas de surpresa na escola e em casa. Elas nos surpreendem a cada momento, nos fazendo rir e pensar: “Que fantástico! Como conseguiram imaginar isso”?! Geralmente, isso acontece devido ao estímulo que as crianças recebem ao se trabalhar determinado conteúdo.
O Maternal II sempre deixa a teacher muito feliz quando os pais contam sobre o desenvolvimento de seus filhos no idioma. Na agenda, nosso canal de comunicação, os pais sempre relatam algum caso vivido envolvendo o inglês. Certa vez, a teacher recebeu um recado que contava que um de seus alunos acordou, olhou para a sua mamãe e perguntou “How are you today? Fine or bad?”
Isso também acontece sempre em sala de aula. De repente, as crianças começam a falar inglês naturalmente e usam expressões como “I don’t know”, “Oh, my God!”, “Open the circle, please!”... até pedir para o amigo responder algum vocabulário à teacher em inglês: “Fala isso ‘in English’, amigo!”
A teacher fica muito orgulhosa e parabeniza todos os alunos pelo esforço e avanço.
O Maternal II sempre deixa a teacher muito feliz quando os pais contam sobre o desenvolvimento de seus filhos no idioma. Na agenda, nosso canal de comunicação, os pais sempre relatam algum caso vivido envolvendo o inglês. Certa vez, a teacher recebeu um recado que contava que um de seus alunos acordou, olhou para a sua mamãe e perguntou “How are you today? Fine or bad?”
Isso também acontece sempre em sala de aula. De repente, as crianças começam a falar inglês naturalmente e usam expressões como “I don’t know”, “Oh, my God!”, “Open the circle, please!”... até pedir para o amigo responder algum vocabulário à teacher em inglês: “Fala isso ‘in English’, amigo!”
A teacher fica muito orgulhosa e parabeniza todos os alunos pelo esforço e avanço.
Com carinho,
Teacher Nuryha
Eles são demais, mesmo! Outro dia o Tiago perguntou se o jogador de badminton era mal. Demorei a entender a pergunta... Depois percebi o "bad"... Cada uma...
ResponderExcluir