Nas aulas de Inglês, tenho ensinado os números para as crianças de várias formas, com músicas, contagem durante as brincadeiras, nas contações de histórias... Sempre que possível, adapto uma forma para poder trabalhar os “numbers”.
Nessa semana, estávamos falando dos meios de transporte e eu trouxe alguns carrinhos de brinquedos para a turma brincar. Para distribuir corretamente, comecei a contar a quantidade de alunos que tinham em sala...
De repente, percebo uma voz contando junto comigo: ONE, TWO, THREE, FOUR cars... FIVE, SIX, SEVEN cars, EIGHT, NINE, TEN! Que graça!
Fiquei muito feliz de ver o quanto meus alunos estão aprendendo e conseguindo usar os vocabulários na rotina em sala.
Nessa semana, estávamos falando dos meios de transporte e eu trouxe alguns carrinhos de brinquedos para a turma brincar. Para distribuir corretamente, comecei a contar a quantidade de alunos que tinham em sala...
De repente, percebo uma voz contando junto comigo: ONE, TWO, THREE, FOUR cars... FIVE, SIX, SEVEN cars, EIGHT, NINE, TEN! Que graça!
Fiquei muito feliz de ver o quanto meus alunos estão aprendendo e conseguindo usar os vocabulários na rotina em sala.
Com carinho,
Aline e Equipe
