Desenvolvimento e hora da despedida do bebê

    Os bebês estão crescendo e aprendendo muito rápido! Além de rolar, arrastar e engatinhar, a grande maioria já realiza a marcha lateral e a marcha livre. Eles andam de um lado para o outro da sala sem parar!  Não querem somente andar, mas também correr com objetos nas mãos, então o espaço do Berçário fica cada dia menor para “nossos atletas”. Por isso, muitos já iniciaram a visita aos espaços da escola e outros iniciaram a adaptação na turminha do Berçário II.

   Muitas novidades e desafios nossos bebês encontrarão, mas com certeza adorarão a nova turminha e as atividades. Sentiremos muitas saudades das gracinhas e do jeito carinhoso de cada um.

                       

Um beijo,      

                                       

                                                                                  Patricia Mello

Acompanhando as notícias nos jornais sobre as Olimpíadas, vimos a superação de muitos atletas, como a judoca que conseguiu a sua primeira medalha, o Diego Hipólito que depois de cair nas duas últimas Olimpíadas continuou a competir conseguindo ganhar a medalha de prata, e tantos outros exemplos.

A partir das situações vividas pelos atletas, levantamos questões sobre superar os desafios que aparecem em nossa vida diária. As crianças colocaram vários exemplos de como já conseguiram realizar coisas que achavam difíceis, de como enfrentaram algumas situações que não deram certo pela primeira vez, então começaram a contar suas experiências, como andar em uma montanha russa, chegar ao alto de uma parede de escalar, jogar queimado  e até desenhar uma estrela no papel.  

Discutimos que ainda encontraremos muitos outros desafios na vida, mas apesar de todas as dificuldades, iremos nos empenhar para conseguir conquistar nossos sonhos e objetivos.

Nessa nossa conversa consegui observar o quanto as crianças entendem a importância de tentar. Às vezes, nós adultos, acabamos desistindo tão facilmente quando encontramos uma simples e pequena barreira em nosso caminho. Esse é um exemplo da troca que acontece por aqui. Não só os educadores são mediadores e estimuladores do conhecimento, os alunos também atuam levando todos a construírem conceitos, valores, atitudes e habilidades, que nos permitem crescer como pessoas, desempenhando uma influência verdadeiramente construtiva.

As crianças estão sempre me ensinando, com eles faço muitas descobertas. Definitivamente, essas experiências não tem preço!

                                   Um abraço, Carolina Trindade

The Olympic Games are coming..

E para mergulharmos no universo dos jogos olímpicos, o projeto atual aborda alguns dos esportes mais conhecidos como: “Soccer, Athletics, Basketball, Volleyball, Tennis and Swimming”. Tais esportes se aproximam bastante da realidade das crianças e, de uma maneira mais concreta, porém lúdica, as crianças vão conhecendo ou reconhecendo as peculiaridades de cada modalidade esportiva assim como desenvolvem seus aspectos psicomotores e afetivo-sociais.

Houve uma semana em que a teacher trabalhou o “soccer” com a turma do Pré II. Para que as crianças pudessem vivenciar tal esporte na língua inglesa, a teacher se fantasiou de “soccer referee” e propôs de todos jogarem futebol de forma adaptada, mas era necessário que a turma construísse algumas regras para o jogo, inclusive inserindo o “red card” e o “yellow card” do “soccer referee”.
                

E assim foi feito... as crianças adoraram a brincadeira de reinventar o “soccer” e de interagir com as regras que elas mesmas criaram, respeitando-as, assim como respeitando as atitudes dos amigos e delas próprias.

                                                                                                                Bye,Teacher Nuryha

   Um dia, realizamos uma roda em sala onde a proposta era a de construir um texto coletivo, falando um pouco sobre Isaquias Queiroz, um de nossos medalhistas olímpicos.

  Para começar, mostrei ao grupo a imagem do atleta, chamando atenção para observação de suas características. Logo em seguida, o grupo começou a fazer suas observações. A primeira foi de dizer que ele remava. É...A galerinha está atenta mesmo!

  Depois, alguns amigos disseram que foram assistir aos Jogos Olímpicos. Os comentários não pararam por aí e só iam enriquecendo mais ainda a proposta.

   A concentração foi total e mostra o quanto a turma amadureceu e se interessa de forma mais efetiva pelos assuntos de sala de aula. Parabéns, Maternal II!

   

   Quando o texto estava quase chegando no final, passei para as crianças a informação que o atleta havia ganho 3 medalhas: duas de prata e uma de bronze. Então, um dos amigos disse: “Ele ganhou muitas medalhas porque é forte e come tudo, até legumes e frutas.”

   Então, todos concordaram dizendo que também iriam se alimentar muito bem para ficarem fortes igual ao Isaquias.

   Vamos torcer, né? Quem sabe não estamos em uma turma de futuros medalhistas olímpicos?

                        

                                                                        Com carinho, Brisa e equipe

    O Pré I está adorando as descobertas sobre o Folclore Brasileiro.

   O mais interessante é que as crianças procuram um significado para todas as coisas. É assim que elas aprendem, com esse “jeitinho” bem particular.

   O Saci Pererê, por exemplo, despertou muita curiosidade e também uma série de questionamentos como: “Será que ele nasceu assim?” , “Será que ele sofreu algum acidente e ficou assim?”

   Porém, entre todas as lendas, a que trouxe o comentário mais engraçado foi a do Curupira: “ Como ele ficou com esse dente verde?” A resposta foi rápida e direta:”  Ué! Ele não escovou os dentes, né?”

    Adoramos ver, a cada dia e de forma tão singela, a leitura de mundo que as crianças fazem.

E seguimos em busca de novas descobertas!

Até a próxima!

                                                                                             Luciane e Equipe

No Berçário II, Com o tema das olimpíadas,  brincamos com diferentes tipos de bolas, mas percebi que as crianças gostaram muito das atividades na quadra representando o vôlei.

Para conhecer melhor o esporte, apresentei os materiais utilizados e sentimos suas texturas. E para que eles reconhecessem as mãos como uma parte importante do corpo nesse jogo, carimbamos as mãos, lembrando que é com elas que o esperte é praticado e fizemos movimentos corporais que expressam a comemoração de vitória, balançando as mãos para cima e para baixo. E não é que nesse momento os pequenos me surpreenderam? Eles começaram a vibrar e ainda soltaram um “Uau”!

Essa turma é uma graça e poder acompanhar o desenvolvimento deles está sendo maravilhoso para mim!

                                                                                             lots of love, teacher Rovana and Team.

   

   A turma do Pré II aprendeu muito com o projeto sobre os esportes. Eles curtiram bastante observar como são realizadas cada modalidade, já que tivemos a temática das 

   Olimpíadas para enriquecer o nosso projeto.
   As crianças chegavam na Escola contando que assistiram diferentes tipos de modalidades, que haviam ido na competição... 

    Então, foi muito fácil explorar a temática sobre os esportes, incluindo a história das Olimpíadas que surgiu na Grécia deixou a turminha muito encantada. Vestir o “Quiton” na apresentação foi o máximo, isso sem contar que o uso deste figurino deu um lindo visual na apresentação. 

   Agora, terminamos os esportes aprendendo um pouco sobre a canoagem e agora estamos iniciando um novo projeto que fala sobre o Folclore. Em breve iremos “Folclorear pelo Brasil”. 

   É preciso dizer que estão todos muito animados pata aprender mais sobre este assunto tão rico da nossa cultura? 

Hum...Vamos que vamos! 

                                                                            Beijos, Ivana e equipe