Pré - II Guilherme e Ivana

  O Pré-II está aprendendo e conhecendo a nomenclatura dos familiares em inglês. Depois de aprender os mais comuns Mom and Dad, agora estão aprendendo Brother, Sister, Granpa e Grandma.

      

  Ao aprender os avós, eu aproveitei para falar sobre “opposites”, os antônimos mais simples que temos na língua inglesa. Com isso, ensinei “young”(jovem) e “old”(velho). A polêmica logo tomou conta da sala quando começei a perguntar se nós professores éramos “young or old”. Adivinha o que disseram do teacher: OLD! O jeito foi “aceitar” que a idade está chegando(risos) e rir junto com as crianças que perceberam o que tinham falado! Fiquem ligados com a gente.

See you later, alligator!

Teacher Guilherme

Tarsila do Amaral trouxe muita arte para o Berçário! Além de termos feito a maior farra com as tintas coloridas para enfeitar o mural de nossa sala e produzir nossos quadros para a Feira Literária!!!

Conhecemos também a obra “A Família” e não poderíamos deixar de conhecer a família de cada bebê. Por isso,  as fotos dos papais e das mamães foram mostradas no momento da chamadinha. Foi uma linda surpresa quando as crianças viram! Os dedinhos apontavam para seus familiares e os sorrisos logo ficavam estampados no rosto deles.

                                                                                                              

                                                                                                                     Beijos, Alessandra

Pré I - Professora Luciane

  Aqui no Pré I, nós estamos realizando várias descobertas sobre a vida da artista plástica Tarsila do Amaral. Parece até que estamos “íntimos” desta pintora pela forma que falamos dela...rs

  Na nossa sala, tem uma foto dela e de alguns de seus quadros. A todo momento, estamos fazendo comentários sobre esses quadros e, em especial de um deles: A Lua.

  Nesta pintura, observamos que a artista queria mostrar que o Sol “ilumina” a Lua.

  Nossa! Mesmo tão pequeninas, as crianças já se mostram muito espertas e com uma vontade enorme de descobrir mais e mais...

Até a próxima!

                                                                              Com carinho, Luciane e equipe. 

Maternal II - Professora Juliana

Olá!

  Iniciamos o ano de 2016 muito animados e “tagarelas” também! O vocabulário da galerinha está a

cada dia mais desenvolvido e, a todo momento, surgem novas palavras,

  
  O momento da contação de história é sempre muito prazeroso, já que as crianças costumam

usar bastante a imaginação.

  
  Um dia, quando mostrei a imagem da cigarra ao ler a a história “A infância de Tarsila do Amaral”,  disse que o bichinho produzia um som bastante especial. Logo em seguida, uma das crianças comentou:

- “Tia Ju, na fazenda tem abelha?”

  Prontamente, respondi que sim e aproveitei para esclarecer as diferenças entre cigarra e abelha. Como é bom ver as associações que nossas crianças fazem e aproveitar cada uma delas para aprender mais e mais. 

   O ano promete com tantas curiosidades, não é mesmo?

  

              

                                                                             Um grande beijo, Juliana e Jaqueline.

1° Ano - Teacher Guilherme

   

        O 1° ano tem experimentado novos estímulos para o crescimento gramatical e linguístico no Inglês.

      

     Em uma das aulas, fizemos uma atividade muito bacana que partiu das crianças durante o Valentine´s day. Falávamos dos “candies” que as pessoas se dão nesse dia especial, e percebemos que muitos começavam com a letra C. 

      A partir daí, começamos a registrar, no quadro branco, palavras em inglês. As próprias crianças iam lembrando e falando enquanto o teacher anotava. No final, colocamos no papel e falamos 23 palavras que começam com C.

     

      Durante o ano, faremos registros com diversas letras do “alphabet” para que o som e a grafia continuem sendo estimulados!

See you later, alligator!

Teacher Guilherme

Maternal I - Professora Deise

   O Maternal está adorando conhecer um pouco sobre a vida e as obras da Tarsila do Amaral.

 

   Ao descobrir que ela tinha 40 gatinhos, as crianças começaram a cantar com muito entusiasmo a música “não atire o pau no gato!” Foi muito divertido! Eu não esperava a iniciativa deles.

 

  Outro momento divertido do projeto foi quando eles conheceram a obra “Aboporu”. Eles só se referiam à pintura como o “moço do pé grande”

 

  Como é bom ver os nossos pequenos tão envolvidos com tudo o que acontece nas aulas!

                                       

                                                               Beijinhos, Deise

Maternal I - Professora Neiva

  

  O projeto “Desenhar, colorir e pintar, assim vamos criar!” tem feito com que as crianças do Maternal I façam muitas descobertas, percebam as cores nas obras de Tarsila do Amaral, explorem materiais, desenvolvam a praxia fina e conheçam a infância da Tarsilinha.

  

  O grupo descobriu que as refeições da Tarsilinha  e de sua família eram saudáveis. Eles comiam: beterraba, alface e abóbora.

  

  Outro dia, estava incluído no cardápio das refeições da escola alface e beterraba. Quando um amiguinho comia bem, incluindo a beterraba e o alface, uma criança falou: “Parabéns! Comeu tudo! Comeu beterraba igual a Tarsilinha!”

  Todos riram bastante e se esforçaram para comer bem igual à artista.

                                                                        Com carinho, Neiva

Maternal I - Professora Claudia

  A turminha do maternal I está cada dia mais esperta , eles estão começando a falar as primeiras palavras  e frases... Eu fico encantada ao ver as conquistas  dos pequenos.  

  Um dia durante rodinha, eu conversei com a turma sobre a infância da Tarsila do Amaral. Foquei nos pais da pintora, mamãe Lydia e papai Juca.  Aproveitei a  temática  e abordei  as partes do corpo, dando uma ênfase  maior na cabeça (olhos, boca, nariz e cabelo), Após, foi feito um registro coletivo  sobre a temática  (silhueta de um boneco que representou o papai Juca)

Neste momento, fui pega de surpresa com um comentário...

- “Tia Claudinha,  papai não  tem cabelo”

Eu então falei:

- Mas nós vamos colocar cabelo no papai da Tarsila.

A criança respondeu:

­- “Não, tia Claudinha, papai... não tem cabelo.”

  Foi aí que eu entendi que quem não tinha cabelo  era o papai da criança.

  Não teve como não rir, né? rs

  Essa turminha me surpreende a cada dia.

                                                                           Beijos, tia Claudinha

Pré I - Professora Gisele

  

  Um certo dia, a turma estava reunida conversando sobre a prevenção contra o mosquito Aedes Aegypti e as doenças transmitidas por ele. A turma estava bem interessada pelo assunto e muito participativa também. 

 Durante a conversa, chega uma criança e pergunta:

- “ Tia, quem é a Dona Zica?”

De imediato, outra criança responde para ela:

“ – A Zica é a doença transmitida pelo mosquito da Dengue". 

Nessa hora, a educadora pergunta o nome do mosquito e ela responde:

“ – É o Aedes Aegypti, tia.”

Muito bacana ver o aprendizado e o conhecimento sendo construídos diariamente,com a ajuda e a colaboração dos amigos.

                                   

                                                                                Professora Gisele

Pré I - Teacher Jaqueline

 No projeto “ Making art on paper”, abordamos Donald Duck e sua turma.

  

  Quando apresentei a Daisy ao Pré I da Claudia, uma criança me corrigiu dizendo:

- Mas teacher, esta não é a Daisy, ela é a Margarida. Você está falando errado. E você não pode falar errado.

Até que outra criança se vira para ele e diz:

- Mas a teacher não sabe o nome das coisas, ela só fala Inglês, você não sabia? Por isso, ela só fala     Daisy. Tudo pra ela é inglês, ela é teacher. Ela não é igual a gente. Entendeu?

  

  O amigo e todos os demais na rodinha concordaram e aceitaram melhor a insistência da “teacher” em se referir à Margarida como Daisy. Parecia que tudo havia se explicado.

  

  Claro que não aguentei e dei muitas gargalhadas com a explicação dada. Aproveitei o momento para mostrar novamente que a Margarida se chama Daisy em inglês.

  Existe uma turma mais fofa?

  Eles são demais!!!!!

                                       Kisses, teacher Jaqueline