Viajar é sempre bom! A turma do Pré II “curte” bastante uma viagem!

  Em uma dessas viagens, um amigo foi para o Sul do Brasil e, assim, conheceu vários lugares bacanas.

  Quando retornou do passeio, trouxe fotos dos lugares que visitou para apresentar ao grupo de amigos. Todos curtiram muito e, juntos, descobriram que um outro amigo também já tinha ido àquele local.

   Depois de muita conversa, um amigo da turma pediu para organizar um passeio ao local. Pronto! Todos “viajaram” no que iriam fazer e no que levariam em sua mala. Até que uma amiga perguntou como iam fazer para falar com os pais.

   É... Não teve outro jeito a não ser cancelar a viagem!

   Ficou para a próxima, daqui há uns 15 anos, talvez...rs

                                                                                      Com carinho, Equipe do Pré II Élina.

    

    Iniciamos  o segundo semestre com muita alegria. E, para animar ainda mais, nosso projeto “ Folcloreando pelo Brasil” está fazendo muito sucesso por aqui!

   A cada dia, as crianças mostram-se mais envolvidas e participativas com os assuntos apresentados. 

   As cantigas de roda, minha gente, deram o que falar ( e o que cantar também!) risos...

   Quando apresentamos a cantiga “O cravo brigou com a rosa”, a turminha queria saber o motivo da “briga” do cravo com a rosa. Depois de muito debater sobre o tema, cada um deu uma opinião diferente sobre o assunto.

   É...Essas crianças nos surpreendem a cada dia! E como são espertos!

 

             

                                                                      Beijos, Juliana e Jacqueline.

 

  É impressionante como as crianças evoluem em um espaço de tempo tão pequeno e como aprendem as coisas com tanta facilidade.

  Certo dia fiz uma pergunta a um aluno, ele me olhou e respondeu "I don't know, teacher Heitor". Eu não havia ensinado como dizer "eu não sei" em inglês, certamente este aluno me escutou respondendo a alguém dessa forma, associou e memorizou...

  Entretanto, este aprendizado vai além da gramática; eles aprendem, dia após dia, o que é certo e errado e aprendem a cuidar dos colegas. Por exemplo, uma vez um aluno estava chorando, pedindo mamãe e o amigo sentou do lado, colocou a mãozinha em sua cabeça e disse: “a mamãe está trabalhando, depois ela vem buscar você.”

Nada é mais satisfatório do que ver a evolução dos pequeninos...

                                                                                      Kisses, teacher Heitor

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A nossa turminha adora ouvir histórias e também contá-las de um “jeitinho” muito especial através dos livros e dos fantoches que temos em sala de aula.

Agora, nós temos uma novidade na nossa sala: “ O cantinho da leitura”. Nele, tem um tapete e algumas almofadas. Assim, ele fica mais agradável e aconchegante...Uma delícia!

Lá, nós podemos ver as histórias ou contá-las para os amigos de maneira bem confortável deitando nas almofadas ou, se desejarmos, sentadinhos no tapete.

E, para não ter nenhum tipo de conflito, temos um combinado: Só podem ficar nesse cantinho quatro crianças de cada vez e, assim, nós vamos trocando e todo mundo tem a sua vez de aproveitar e se divertir no “Cantinho da Leitura do Pré I”.

Hum...Tem gente crescendo por aqui! 

                    

                         

                                                                                                                        Beijos, Luciane! 

O Maternal I gosta muito de ouvir histórias.

Sabendo disso, diariamente, a educadora reserva um tempinho para contação de histórias e as crianças prestam muita atenção.

Sempre que é possível, a educadora faz perguntas para que as crianças respondam fazendo a leitura das imagens.

Certo dia, a educadora mostrou uma página em que apresentava uma personagem com um semblante muito bravo e perguntou que “cara” (semblante) a personagem estava fazendo.

Uma das crianças respondeu: “Cara de brava!”

O outro falou: “cara de zangada!”

E o outro disse: “cara de nunca!”

A educadora pediu que ele explicasse que cara é essa. E não é que ele explicou direitinho! “É a cara que nunca devemos fazer!”

Não concorda que foi uma sacada bem legal?

                                                                                                                           Beijos, tia Neiva

Desenvolvimento e hora da despedida do bebê

    Os bebês estão crescendo e aprendendo muito rápido! Além de rolar, arrastar e engatinhar, a grande maioria já realiza a marcha lateral e a marcha livre. Eles andam de um lado para o outro da sala sem parar!  Não querem somente andar, mas também correr com objetos nas mãos, então o espaço do Berçário fica cada dia menor para “nossos atletas”. Por isso, muitos já iniciaram a visita aos espaços da escola e outros iniciaram a adaptação na turminha do Berçário II.

   Muitas novidades e desafios nossos bebês encontrarão, mas com certeza adorarão a nova turminha e as atividades. Sentiremos muitas saudades das gracinhas e do jeito carinhoso de cada um.

                       

Um beijo,      

                                       

                                                                                  Patricia Mello

Acompanhando as notícias nos jornais sobre as Olimpíadas, vimos a superação de muitos atletas, como a judoca que conseguiu a sua primeira medalha, o Diego Hipólito que depois de cair nas duas últimas Olimpíadas continuou a competir conseguindo ganhar a medalha de prata, e tantos outros exemplos.

A partir das situações vividas pelos atletas, levantamos questões sobre superar os desafios que aparecem em nossa vida diária. As crianças colocaram vários exemplos de como já conseguiram realizar coisas que achavam difíceis, de como enfrentaram algumas situações que não deram certo pela primeira vez, então começaram a contar suas experiências, como andar em uma montanha russa, chegar ao alto de uma parede de escalar, jogar queimado  e até desenhar uma estrela no papel.  

Discutimos que ainda encontraremos muitos outros desafios na vida, mas apesar de todas as dificuldades, iremos nos empenhar para conseguir conquistar nossos sonhos e objetivos.

Nessa nossa conversa consegui observar o quanto as crianças entendem a importância de tentar. Às vezes, nós adultos, acabamos desistindo tão facilmente quando encontramos uma simples e pequena barreira em nosso caminho. Esse é um exemplo da troca que acontece por aqui. Não só os educadores são mediadores e estimuladores do conhecimento, os alunos também atuam levando todos a construírem conceitos, valores, atitudes e habilidades, que nos permitem crescer como pessoas, desempenhando uma influência verdadeiramente construtiva.

As crianças estão sempre me ensinando, com eles faço muitas descobertas. Definitivamente, essas experiências não tem preço!

                                   Um abraço, Carolina Trindade

The Olympic Games are coming..

E para mergulharmos no universo dos jogos olímpicos, o projeto atual aborda alguns dos esportes mais conhecidos como: “Soccer, Athletics, Basketball, Volleyball, Tennis and Swimming”. Tais esportes se aproximam bastante da realidade das crianças e, de uma maneira mais concreta, porém lúdica, as crianças vão conhecendo ou reconhecendo as peculiaridades de cada modalidade esportiva assim como desenvolvem seus aspectos psicomotores e afetivo-sociais.

Houve uma semana em que a teacher trabalhou o “soccer” com a turma do Pré II. Para que as crianças pudessem vivenciar tal esporte na língua inglesa, a teacher se fantasiou de “soccer referee” e propôs de todos jogarem futebol de forma adaptada, mas era necessário que a turma construísse algumas regras para o jogo, inclusive inserindo o “red card” e o “yellow card” do “soccer referee”.
                

E assim foi feito... as crianças adoraram a brincadeira de reinventar o “soccer” e de interagir com as regras que elas mesmas criaram, respeitando-as, assim como respeitando as atitudes dos amigos e delas próprias.

                                                                                                                Bye,Teacher Nuryha

   Um dia, realizamos uma roda em sala onde a proposta era a de construir um texto coletivo, falando um pouco sobre Isaquias Queiroz, um de nossos medalhistas olímpicos.

  Para começar, mostrei ao grupo a imagem do atleta, chamando atenção para observação de suas características. Logo em seguida, o grupo começou a fazer suas observações. A primeira foi de dizer que ele remava. É...A galerinha está atenta mesmo!

  Depois, alguns amigos disseram que foram assistir aos Jogos Olímpicos. Os comentários não pararam por aí e só iam enriquecendo mais ainda a proposta.

   A concentração foi total e mostra o quanto a turma amadureceu e se interessa de forma mais efetiva pelos assuntos de sala de aula. Parabéns, Maternal II!

   

   Quando o texto estava quase chegando no final, passei para as crianças a informação que o atleta havia ganho 3 medalhas: duas de prata e uma de bronze. Então, um dos amigos disse: “Ele ganhou muitas medalhas porque é forte e come tudo, até legumes e frutas.”

   Então, todos concordaram dizendo que também iriam se alimentar muito bem para ficarem fortes igual ao Isaquias.

   Vamos torcer, né? Quem sabe não estamos em uma turma de futuros medalhistas olímpicos?

                        

                                                                        Com carinho, Brisa e equipe

    O Pré I está adorando as descobertas sobre o Folclore Brasileiro.

   O mais interessante é que as crianças procuram um significado para todas as coisas. É assim que elas aprendem, com esse “jeitinho” bem particular.

   O Saci Pererê, por exemplo, despertou muita curiosidade e também uma série de questionamentos como: “Será que ele nasceu assim?” , “Será que ele sofreu algum acidente e ficou assim?”

   Porém, entre todas as lendas, a que trouxe o comentário mais engraçado foi a do Curupira: “ Como ele ficou com esse dente verde?” A resposta foi rápida e direta:”  Ué! Ele não escovou os dentes, né?”

    Adoramos ver, a cada dia e de forma tão singela, a leitura de mundo que as crianças fazem.

E seguimos em busca de novas descobertas!

Até a próxima!

                                                                                             Luciane e Equipe

No Berçário II, Com o tema das olimpíadas,  brincamos com diferentes tipos de bolas, mas percebi que as crianças gostaram muito das atividades na quadra representando o vôlei.

Para conhecer melhor o esporte, apresentei os materiais utilizados e sentimos suas texturas. E para que eles reconhecessem as mãos como uma parte importante do corpo nesse jogo, carimbamos as mãos, lembrando que é com elas que o esperte é praticado e fizemos movimentos corporais que expressam a comemoração de vitória, balançando as mãos para cima e para baixo. E não é que nesse momento os pequenos me surpreenderam? Eles começaram a vibrar e ainda soltaram um “Uau”!

Essa turma é uma graça e poder acompanhar o desenvolvimento deles está sendo maravilhoso para mim!

                                                                                             lots of love, teacher Rovana and Team.

   

   A turma do Pré II aprendeu muito com o projeto sobre os esportes. Eles curtiram bastante observar como são realizadas cada modalidade, já que tivemos a temática das 

   Olimpíadas para enriquecer o nosso projeto.
   As crianças chegavam na Escola contando que assistiram diferentes tipos de modalidades, que haviam ido na competição... 

    Então, foi muito fácil explorar a temática sobre os esportes, incluindo a história das Olimpíadas que surgiu na Grécia deixou a turminha muito encantada. Vestir o “Quiton” na apresentação foi o máximo, isso sem contar que o uso deste figurino deu um lindo visual na apresentação. 

   Agora, terminamos os esportes aprendendo um pouco sobre a canoagem e agora estamos iniciando um novo projeto que fala sobre o Folclore. Em breve iremos “Folclorear pelo Brasil”. 

   É preciso dizer que estão todos muito animados pata aprender mais sobre este assunto tão rico da nossa cultura? 

Hum...Vamos que vamos! 

                                                                            Beijos, Ivana e equipe

A turma do Maternal II está muito empolgada com as Olimpíadas que estão acontecendo no Rio de Janeiro.

Tivemos muitas conversas sobre o tema e, assim, aprendemos sobre vários esportes e modalidades olímpicas, além de também conhecer novos esportes.

Durante a realização de uma de nossas rodinhas, um dos amigos ficou bastante envolvido com este espírito esportivo e pediu para sua mamãe que comprasse um uniforme das Olimpíadas, uma réplica da Tocha e do Mascote para que fosse apresentado aos amigos, em sala de aula.

Então, com o pedido aceito, o amigo trouxe os materiais como novidade e, em sala, conversamos bastante sobre eles. Foi uma farra danada, muito legal mesmo!

Além de toda a conversa, foi mais um momento de aprendizado para todos, afinal, o Rio 2016 é de todos nós!

Até a próxima!

               

                                                                                                    Beijos, Camila e Raquel.

Ao conversarmos sobre o Lema Olímpico, a galera do Pré II percebeu a importância de fazer sempre o seu “melhor” para conquistar algo e também o quanto é legal participar dos jogos e brincadeiras, mesmo que, nem sempre ganhe, nem sempre chegue em primeiro lugar...Nesta oportunidade, falamos de como não podemos ficar chateados por não ganhar e que, o mais importante, é, e sempre será, participar, tentar, COMPETIR!

A turma, então, ficou bastante envolvida e interessada com todo este bate papo. Logo em seguida, também se entrosaram com as brincadeiras envolvendo a temática, sendo que elas tinham, como objetivo, trabalhar a questão da competição e do ganhar e perder, de acordo com o que cada um conseguia como resultado dentro de suas habilidades.

Aproveitamos para reforçar que nem todos são bons em tudo, mas que TODOS tem, sempre uma coisa boa: uns são mais rápidos, outros mais concentrados, outros mais corajosos...No meio de tanto desafio, parece que as crianças entenderam qual era o verdadeiro sentido de tanta coisa:

“ Mais importante do que ganhar, é participar das brincadeiras e atividades.”

É, pessoal..

Tem gente crescendo, aprendendo, vivendo E AMADURECENDO por aqui!

                            

                                                                            Com carinho, Élina e Marcela.

Em uma roda de conversa sobre o atleta de hipismo Rodrigo Pessoa, enfatizei que todos nós temos um nome e sobrenome.

Na continuidade da proposta, descobrimos que na nossa sala temos um amigo com o mesmo sobrenome que este atleta brasileiro ( que, por sinal, ganhou a torcida de todos aqui no Maternal II).

Todos juntos participaram de uma leitura de imagem e , depois, construíram um pequeno texto partindo da observação desta i,agem.

No outro dia, recebemos uma agenda com um retorno bem legal de um dos responsáveis da turma, falando sobre tudo que havíamos conversado sobre Rodrigo Pessoa no dia anterior. 

É.. o nosso amigo deu uma bela aula em sua casa.

É realmente muito gratificante ver as experiências sendo divididas com as famílias.
Ficamos muito, muito felizes!
   

                                                                                                   Com carinho, Brisa e equipe. 

O novo projeto já começou e as crianças do Pré I estão apreciando uma modalidade olímpica: o Hipismo. O assunto foi  muito bem recebido pelos pequenos que ficaram curiosos para saber o papel do cavalo durante  a realização da competição, pois, até então, o animal era visto apenas como o meio de transporte do vaqueiro na Caatinga.

Após a explicação para as crianças, eles ficaram muito envolvidos com o tema e logo começaram a fazer várias perguntas sobre a roupa usada para praticar o esporte que, na opinião deles, é muito bonita.

Agora, estamos na expectativa para o início das Olimpíadas e o Hipismo que ainda é um esporte pouco conhecido, será apreciado com bastante interesse pelas crianças, isso já dá para perceber.

Por aqui, a torcida já começou!
 

                                

                         

                                                                                                                                 Com carinho, Claudia.

A turminha do Pré II está animadíssima com as descobertas que estão fazendo a respeito dos Jogos Olímpicos.

Depois de conhecer sobre a vida do vaqueiro, descobrindo que ele anda à cavalo, veio o Hipismo. 

Todos adoraram aprender um pouco sobre este esporte praticado pelo homem, usando o cavalo. O Hipismo chamou mesmo bastante atenção de todo o grupo.

Agora, estamos aprendendo sobre outras modalidades esportivas que serão realizadas durante as Olimpíadas como: vôlei, basquete, natação, ciclismo..Ah! Eles também gostaram muito de saber sobre os Jogos Paralímpicos. O tema levou as crianças à uma reflexão: Será que as pessoas com algum tipo de deficiência podem participar de uma Olimpíada? Depois de muito conversar sobre este assunto, descobrimos que sim, todos podem! Cada um participa “ do seu jeitinho” e isso, sem dúvida, é o mais importante, não é verdade?

O novo projeto está sendo muito enriquecedor. As descobertas sobre os Jogos Olímpicos envolvem a turma e despertam muito interesse, muito mesmo!

Agora a turminha quer saber: Onde foi que surgiu os primeiros Jogos Olímpicos?

Hum..Vamos descobrir em breve!

Até a próxima!

                                                                                                                    Um beijo, Ivana e Patrícia

Após as descobertas feitas sobre as Olimpíadas e as diferentes modalidades esportivas, as crianças do Pré I se animaram com as propostas pedagógicas, brincadeiras e ensaios para apresentação do Dia dos Pais e até mesmo para os momentos lúdicos, de malhação e de competições.

Descobriram que o esporte, assim como a alimentação, são muito importantes para manter um corpo saudável e que os atletas que estão participando das Olimpíadas se alimentam bem e se hidratam para participar das competições com qualidade e, assim, tornarem-se grandes campeões, independentes de ganhar o 1º, 2º ou 3º lugar.

Quando este assunto surgia, as crianças faziam suas colocações de maneira bem significativa, citando exemplos e relatando como é importante não ganhar sempre...Será?

E, claro, aproveitamos para explorar este conceito, evidenciando sempre a importância do participar e competir, independente do resultado

Durante todo o projeto, aprenderam, também, que o mais importante é estar bem e poder participar das competições.

Agora, com a realização das Olimpíadas, vamos “vibrar” pelo Brasil!

                                                                                                             Com carinho, Gisele e Marjori.

  O Berçário II tem muitas novidades para contar. As crianças estão bastante animadas com o novo projeto sobre os jogos olímpicos.

  A cada modalidade apresentada e trabalhada ludicamente, os pequenos curtem para valer e fazem as atividades com muito capricho.

  Quando apresentei a natação, a turminha se envolveu bastante e, para representar a piscina, demos vários mergulhos na piscina de bolas. E farra foi garantida! Voavam bolinhas para o alto e o sorriso ficou estampado em cada rostinho.

  É muito bom participar e acompanhar o crescimento e a diversão dos meus alunos!!

                                                                                                           Até a próxima, Luana