Viajar é sempre bom! A turma do Pré II “curte” bastante uma viagem!

  Em uma dessas viagens, um amigo foi para o Sul do Brasil e, assim, conheceu vários lugares bacanas.

  Quando retornou do passeio, trouxe fotos dos lugares que visitou para apresentar ao grupo de amigos. Todos curtiram muito e, juntos, descobriram que um outro amigo também já tinha ido àquele local.

   Depois de muita conversa, um amigo da turma pediu para organizar um passeio ao local. Pronto! Todos “viajaram” no que iriam fazer e no que levariam em sua mala. Até que uma amiga perguntou como iam fazer para falar com os pais.

   É... Não teve outro jeito a não ser cancelar a viagem!

   Ficou para a próxima, daqui há uns 15 anos, talvez...rs

                                                                                      Com carinho, Equipe do Pré II Élina.

    

    Iniciamos  o segundo semestre com muita alegria. E, para animar ainda mais, nosso projeto “ Folcloreando pelo Brasil” está fazendo muito sucesso por aqui!

   A cada dia, as crianças mostram-se mais envolvidas e participativas com os assuntos apresentados. 

   As cantigas de roda, minha gente, deram o que falar ( e o que cantar também!) risos...

   Quando apresentamos a cantiga “O cravo brigou com a rosa”, a turminha queria saber o motivo da “briga” do cravo com a rosa. Depois de muito debater sobre o tema, cada um deu uma opinião diferente sobre o assunto.

   É...Essas crianças nos surpreendem a cada dia! E como são espertos!

 

             

                                                                      Beijos, Juliana e Jacqueline.

 

  É impressionante como as crianças evoluem em um espaço de tempo tão pequeno e como aprendem as coisas com tanta facilidade.

  Certo dia fiz uma pergunta a um aluno, ele me olhou e respondeu "I don't know, teacher Heitor". Eu não havia ensinado como dizer "eu não sei" em inglês, certamente este aluno me escutou respondendo a alguém dessa forma, associou e memorizou...

  Entretanto, este aprendizado vai além da gramática; eles aprendem, dia após dia, o que é certo e errado e aprendem a cuidar dos colegas. Por exemplo, uma vez um aluno estava chorando, pedindo mamãe e o amigo sentou do lado, colocou a mãozinha em sua cabeça e disse: “a mamãe está trabalhando, depois ela vem buscar você.”

Nada é mais satisfatório do que ver a evolução dos pequeninos...

                                                                                      Kisses, teacher Heitor

Adicionar legenda

A nossa turminha adora ouvir histórias e também contá-las de um “jeitinho” muito especial através dos livros e dos fantoches que temos em sala de aula.

Agora, nós temos uma novidade na nossa sala: “ O cantinho da leitura”. Nele, tem um tapete e algumas almofadas. Assim, ele fica mais agradável e aconchegante...Uma delícia!

Lá, nós podemos ver as histórias ou contá-las para os amigos de maneira bem confortável deitando nas almofadas ou, se desejarmos, sentadinhos no tapete.

E, para não ter nenhum tipo de conflito, temos um combinado: Só podem ficar nesse cantinho quatro crianças de cada vez e, assim, nós vamos trocando e todo mundo tem a sua vez de aproveitar e se divertir no “Cantinho da Leitura do Pré I”.

Hum...Tem gente crescendo por aqui! 

                    

                         

                                                                                                                        Beijos, Luciane! 

O Maternal I gosta muito de ouvir histórias.

Sabendo disso, diariamente, a educadora reserva um tempinho para contação de histórias e as crianças prestam muita atenção.

Sempre que é possível, a educadora faz perguntas para que as crianças respondam fazendo a leitura das imagens.

Certo dia, a educadora mostrou uma página em que apresentava uma personagem com um semblante muito bravo e perguntou que “cara” (semblante) a personagem estava fazendo.

Uma das crianças respondeu: “Cara de brava!”

O outro falou: “cara de zangada!”

E o outro disse: “cara de nunca!”

A educadora pediu que ele explicasse que cara é essa. E não é que ele explicou direitinho! “É a cara que nunca devemos fazer!”

Não concorda que foi uma sacada bem legal?

                                                                                                                           Beijos, tia Neiva

Desenvolvimento e hora da despedida do bebê

    Os bebês estão crescendo e aprendendo muito rápido! Além de rolar, arrastar e engatinhar, a grande maioria já realiza a marcha lateral e a marcha livre. Eles andam de um lado para o outro da sala sem parar!  Não querem somente andar, mas também correr com objetos nas mãos, então o espaço do Berçário fica cada dia menor para “nossos atletas”. Por isso, muitos já iniciaram a visita aos espaços da escola e outros iniciaram a adaptação na turminha do Berçário II.

   Muitas novidades e desafios nossos bebês encontrarão, mas com certeza adorarão a nova turminha e as atividades. Sentiremos muitas saudades das gracinhas e do jeito carinhoso de cada um.

                       

Um beijo,      

                                       

                                                                                  Patricia Mello

Acompanhando as notícias nos jornais sobre as Olimpíadas, vimos a superação de muitos atletas, como a judoca que conseguiu a sua primeira medalha, o Diego Hipólito que depois de cair nas duas últimas Olimpíadas continuou a competir conseguindo ganhar a medalha de prata, e tantos outros exemplos.

A partir das situações vividas pelos atletas, levantamos questões sobre superar os desafios que aparecem em nossa vida diária. As crianças colocaram vários exemplos de como já conseguiram realizar coisas que achavam difíceis, de como enfrentaram algumas situações que não deram certo pela primeira vez, então começaram a contar suas experiências, como andar em uma montanha russa, chegar ao alto de uma parede de escalar, jogar queimado  e até desenhar uma estrela no papel.  

Discutimos que ainda encontraremos muitos outros desafios na vida, mas apesar de todas as dificuldades, iremos nos empenhar para conseguir conquistar nossos sonhos e objetivos.

Nessa nossa conversa consegui observar o quanto as crianças entendem a importância de tentar. Às vezes, nós adultos, acabamos desistindo tão facilmente quando encontramos uma simples e pequena barreira em nosso caminho. Esse é um exemplo da troca que acontece por aqui. Não só os educadores são mediadores e estimuladores do conhecimento, os alunos também atuam levando todos a construírem conceitos, valores, atitudes e habilidades, que nos permitem crescer como pessoas, desempenhando uma influência verdadeiramente construtiva.

As crianças estão sempre me ensinando, com eles faço muitas descobertas. Definitivamente, essas experiências não tem preço!

                                   Um abraço, Carolina Trindade