Maternal II Cláudia e Karla - Mensagem de Final de Ano

O ano passou rápido e hoje percebemos o quanto crescemos. Aprendemos muito com a diversidade de personalidades existentes em nossa turma.

Acompanhar o desenvolvimento de cada criança durante o ano foi fascinante e gratificante.

Hoje, estamos unidos como uma grande família, procurando nos ajudar e, acima de tudo, entendendo que cada um tem um modo de ser e que este “jeitinho de ser” foi e é muito importante para o crescimento do grupo.

Queremos agradecer também aos queridos pais que, junto conosco, acompanharam e colaboraram para o sucesso de nossas crianças, atendendo aos nossos pedidos e também trocando informações fundamentais.

Agora só nos resta sentir saudades e desejar uma ano novo de muita saúde, paz e alegria!

Lembrem-se: vocês são muito especiais para nós!

Um beijinho em cada coração.

Cláudia, Karla e equipe.

Maternal II Cláudia - Tio Ibama

Nossa turma gostou muito do último projeto: ”Riqueza do Brasil: Fauna Silvestre”. Conhecemos várias curiosidades sobre os animais silvestres.

O mais interessante foi ver que, aos poucos, as crianças da turma começaram a perceber diversos animais silvestres nas casas dos vizinhos e também na de alguns familiares.

Em uma dessas casas, tinha um papagaio na gaiola. Uma criança, então, chegou à Escola e foi logo dividindo com o grupo observação e também se posicionando, dizendo que “estava errado prender o bichinho.”

Prontamente a turma se reuniu e me pediu o telefone do “Tio IBAMA”. Claro que o que me restava era sorrir muito...rs

Em seguida, expliquei que o IBAMA não é o nome de uma pessoa e sim de um lugar onde trabalham as pessoas que ajudam os animais quando estes ficam em perigo.

Criança diz mesmo cada coisa...rs


 

Beijos,

Claudia e equipe

Maternal II Karla e Cláudia - O vento no caminho

As crianças nos surpreendem mais e mais a cada dia com sua criatividade e esperteza.
Essa semana um argumento me deixou admirada e orgulhosa dos meus pequenos. Fizemos uma rodinha no pátio para aprender uma música nova, quando um dos alunos se levanta e sai correndo. Questionei o que estava acontecendo:

- “Por que você está correndo? Seus amigos estão todos na rodinha...”

- “Teacher, é que o vento entrou no meu caminho!”

Claro que todos os amigos caíram na gargalhada, inclusive eu.

Kisses, 

Teacher Karla

Maternal II Cláudia - Despedida das chupetas e mamadeiras

O projeto da despedida da chupeta e da mamadeira foi um grande sucesso! 

Durante o projeto, visitamos o Berçário I onde as crianças puderam observar as diferenças entre as turmas .

Já em sala, fizemos uma comparação utilizando fotos das crianças da turma (deles quando bebês e fotos atuais). Este momento foi muito divertido, pois cada um pode observar e perceber as mudanças em seu próprio corpo. O que mais chamou atenção dos pequenos foram as roupas e os cabelos que eles usavam e tinham quando eram bebês.

Foi realmente muito divertido e interessante vê-los observando e descobrindo que cresceram e não são mais bebês!

Um grande beijo,

Cláudia

Maternal II Karla e Claudia - Cartão para o vovô

Já venho conhecendo a turma da professora Cláudia há um tempo e pude perceber rapidamente o quanto são carinhosos. Estão sempre querendo sentar no meu colo ou do meu lado na rodinha.
Na semana de confecção do cartão para os "dads", fui surpreendida por uma aluna que me perguntou:

- Teacher, vou fazer um cartão pro papai e pro vovô?

- O dia dos avós já foi, precisamos fazer um cartão bem bonito pro papai agora...

- Mas o vovô é pai do meu pai. Meu pai não vai desenhar pro vovô!

Me encantei com o afeto e a atenção dela com o seu avô. E esse foi só um exemplo do carinho que eles querem demonstrar o tempo inteiro.

Teacher Karla

Maternal II Cláudia - O que dá o Boi?

A festa junina é um grande acontecimento em nossa Escola. Antes dela, lá no início do projeto, falamos sobre o campo, seus tipos de moradia, a agricultura e também os animais que vivem por lá.

O Maternal II conheceu as características de alguns animais e, enquanto a educadora falava sobre o boi e a vaca, uma das crianças da turma foi logo dizendo que a vaca dava o leite para beber. A educadora, então, perguntou: “E o boi? O que ele nos dá?” Prontamente uma outra criança respondeu:” Ué...O boi? O Boi dá a cara preta!” 

A turma toda riu muito, muito mesmo. Depois de nos recompor e seguir com o assunto, nós fizemos muitas outras descobertas. Que turma!

Beijos,

Cláudia.

Maternal II Cláudia - Terra dos Lango Langos

O Maternal II descobriu o que faz um compositor e ficou muito feliz quando a educadora registrou a letra de uma que inventou em um dos registros coletivos da sala de aula, em uma das propostas da rodinha. 

Esta composição teve um significado tão grande para a turma que, a todo momento, eles pediam para que ela fosse cantada não só em sala de aula, mas também quando havia um deslocamento das crianças pelos espaços da escola.

A felicidade com que cantavam a música era tão grande que, até hoje, todos ainda pedem para cantar e dançar a pequena composição que foi “batizada” de “TERRA DOS LANGO LANGOS”. 

Ficaram curiosos, né? Não se preocupem! Estamos dividindo com vocês o refrão da música para que, assim como a turma do Maternal II, vocês também possam cantar e se divertir bastante em casa.
E agora, com vocês, “TERRA DOS LANGO LANGOS”:

“NA TERRA DOS LANGO LANGOS

LANGO PULA PARA FRENTE.

NA TERRA DOS LANGO LANGOS

LANGO DANÇA LÁ, LÁ!

NA TERRA DOS LANGOSM LANGOSM

LANGO SÓ CANTA LÁ, LÁ, LÁ, LÁ!”

Beijos,

Claudia e equipe

Maternal II Gabriela e Cláudia - "Viajando" para a Jamaica

A cada novo projeto, um mundo de coisas curiosas e diferentes se abre para as crianças. E agora não foi diferente! O começo do projeto sobre a Jamaica está sendo bastante divertido para o Maternal II da professora Cláudia. Primeiro, foi uma grande curtição construir a bandeira deste país usando diferentes texturas. O grupo percebeu e encontrou as cores pela escola. A preferida e mais desafiadora foi a “black”. 

Mas o que a turma mais gostou de fazer foi dramatizar que viajava de avião para bem longe. Depois de “viajar” com as cadeiras da sala organizadas como no “airplane”, as crianças fizeram questão de se desenhar dentro de um avião gigante. Até mesmo uma das crianças mergulhou no “faz-de-conta” apontando para o avião e dizendo: “Eu vou pra Jamaica, teacher. Com a minha avó.”

We’re gonna have a nice trip!

Kisses,

Gabi

Maternal II Gabriela e Cláudia - Onde está a sua mommy?

O período de adaptação passou e, a cada dia, a turma fica mais participativa nas aulas de Inglês. Isso podemos perceber na alegria que demonstram ao participar das propostas ou quando eu chego à sala de aula. Todos os dias, as crianças têm atitudes que nos fazem sorrir e observar seu desenvolvimento.

Há alguns dias, fui surpreendida por um gesto cheio de doçura ao fim de uma aula. Ao me despedir do grupo que estava se sentando para uma refeição, uma criança veio correndo do fundo da sala, abraçou minha perna e disse: "Sua linda! Onde está a sua mommy?" Todos riram com o gesto e com a verbalização tão espontânea e tão carinhosa.
Que a turminha da Cláudia do Toddlers II continue crescendo com todo esse carinho.

Kisses,

Teacher Gabi

Maternal II Cláudia e Nuryha - Mensagem de Final de Ano

O ano está terminando e nós, as educadoras do Maternal II, já estamos sentindo falta dos nossos heróis e princesas, das nossas conversas, das descobertas e de cada risada. Como foi bom participar das conquistas de cada um deles e de vê-los crescer, tanto em tamanho quanto em atitude.

Agradecemos aos pais que, junto a nós, vibraram e estimularam as conquistas de cada um. Percebemos que ajudamos as crianças a compreenderem várias coisas como, por exemplo, a primeira letra do seu nome. Atualmente, eles identificam esta letra em várias palavras escritas em sala, inclusive na língua inglesa. Como é gratificante ver o desenvolvimento e o interesse de cada um pelo inglês!!! Entendemos o quanto aprendemos com cada um deles, pois eles também nos ensinaram e isso é muito importante!

É com muita alegria que desejamos um 2015 maravilhoso para os nossos pequenos e suas famílias. Que o próximo ano traga muitas descobertas acompanhadas de alegria e felicidade e que todos continuem participando de momentos tão especiais como estes...
Sentiremos saudades!

Feliz 2015!

Um beijo.

Bye, Bye!

Tia Cláudia e Teacher Nuryha Bruni

Maternal II Cláudia - Com quem você se parece?

Falando sobre as diferenças, o Maternal II descobriu várias características entre eles como, por exemplo, a cor da pele, os cabelos lisos, enroladinhos, curtos, compridos, etc...)

Após as observações feitas por todos, perguntei às crianças com quem elas achavam que pareciam: com a mamãe ou com o papai? Cada um falou o que achava. Porém, quando fiz a pergunta para a última criança, fui surpreendida com uma outra pergunta: “Tia Cláudia, com quem VOCÊ acha que se parece?” Depois de pensar por uns instantes, respondi que, quando era pequena, assim do tamanho deles, as pessoas diziam que eu parecia com o meu pai, mas hoje, depois de ter passado um “tempinho”, todos acham que eu pareço mesmo é com a minha mãe. 

Para minha surpresa e cheia de propriedade, logo uma criança discordou e afirmou que eu pareço mesmo é com o meu pai.

Surpresa e bem curiosa, perguntei a esta criança se ela conhecia o meu pai e assim podia dizer se eu parecia com ele. A resposta foi inesperada e bem objetiva: “Não adianta, Cláudia. Você se parece com o seu pai e ponto final.”

Bem, depois de tudo isso, o que me resta é achar que sou mesmo a cara do meu pai. Rsrsrsrs

Beijo, 

Cláudia

Maternal II Nuryha e Cláudia - Halloween

Outubro é o mês que, nos EUA, há o Halloween. Essa tradição está inserida no contexto da aquisição da Língua Inglesa, pois conhecer e vivenciar a cultura estrangeira faz parte da aprendizagem do idioma.

Na Studio da Criança não seria diferente... A temática do Halloween se faz presente para as crianças, de uma forma lúdica, concreta e divertida. 



As crianças do Maternal II adoram mergulhar nesse universo imaginário que o “Dia das Bruxas” proporciona. Elas pedem para a teacher se vestir de “Witch”, “Vampire”, “Mummy”, “Ghost” e brincar com eles. Também adoram quando a teacher faz “voz de monstro”. Certa vez, eles se surpreenderam, pois a teacher estava realmente com “voz de monstro” (Estava rouca! Risos!)




Quando a teacher toca músicas de Halloween e brinca de “estátua”, por exemplo, a galerinha dança e imita sons de monstros. Eles realmente embarcam na fantasia!

Bye, Bye!

Teacher Nuryha Bruni

Maternal II Cláudia - índias da aldeia não usam blusa?

Estamos conhecendo a cultura indígena e fazendo muitas descobertas sobre o assunto. Porém, entre tantas descobertas, a que mais chamou a atenção do grupo foi quando falei que as índias da aldeia não usam blusas.

Quando esta informação foi passada na rodinha, os meninos, que são a maioria na sala de aula, acharam muito engraçado. Porém, as meninas, mostraram-se “chocadas” e ficaram, literalmente, “ de boca aberta”. Elas demoraram um tempo para compreender essa informação e ainda perguntaram: “Mas...Elas não ficam com frio?” rsrsrsrs

Então...Depois dessa, coube a mim explicar que a ausência da roupa faz parte da cultura desse povo e que a falta dela é tão natural para elas quanto a roupa é para nós aqui na cidade. Ufa! Acho que me saí bem na explicação...rs

E assim, aos poucos, o Maternal II vai compreendendo e se divertindo com as descobertas sobre os indígenas, povo rico e que faz do nosso país um grande berço cultural.

Beijos, Cláudia.
Teacher Nuryha

Maternal II - Nuryha e Cláudia - Fazer bonito para o papai!

As apresentações em comemoração aos dias especiais, como “Dia das mães” e “Dia dos pais”, por exemplo, são momentos em que as crianças ficam muito animadas por saberem que os pais estarão na escola para vê-las. Dessa forma, diferentes e surpreendentes reações surgem a partir de emoções que as crianças expressam e, durante os ensaios, ouvi muitas frases, como: 

“Temos que fazer bonito para o papai, não é?”

“ O papai vai ficar feliz!”

“ O papai vem me ver!”

E por saberem que os pais viriam à escola e que ficariam muito felizes com a apresentação, faziam questão de ensaiar a música final de inglês e cantar uma parte do refrão, que era mais ou menos assim:

“(…) Inside my heart

There’s a place for you

Always and forever (...)”

E no dia da festa, não poderia ter sido diferente: Nossas crianças deram um verdadeiro show e estavam radiantes com a presença de seus pais na plateia.

Parabéns, Maternal II! Foi lindo!

Bye, Bye!

Teacher Nuryha Bruni

Maternal II Cláudia - Mario Filho?

Um dia, durante a realização da rodinha, a educadora apresentou a imagem do Maracanã, estádio onde foi realizada a final da Copa do Mundo de futebol de 2014.

Durante a proposta, ela disse que o nome do estádio é Mario Filho em homenagem a um jornalista esportivo. Neste momento, as crianças começaram a se mostrar bastante interessadas com a descoberta, já que só conheciam o estádio por este apelido tão popular.

Para enriquecer a proposta, a educadora apresentou a foto do jornalista, explicando um pouquinho da sua história. Depois de observar a foto com muita atenção, vários comentários surgiram. Mas o que arrancou muitas gargalhadas de todos foi o que veio com a colocação de uma criança: “Ué... Na foto só tem o Mario. Cadê o filho dele?”

Pronto! Mais um desafio tinha sido lançado para a educadora. O que responder agora? Depois de muito pensar, ela arrumou um jeito de explicar o comentário. Junto à turma, construiu um quadro com o nome e o sobrenome de cada criança. Bem sutilmente, as crianças começaram perceber as diferenças entre os nomes e os sobrenomes de cada amigo.

Agora, na sala do Maternal II, muitas crianças chamam os amigos usando também um de seus sobrenomes.

A descoberta está rendendo e causando mesmo muita diversão!

Com carinho,

Cláudia e Equipe

Maternal II - Nuryah e Claudia - “Milk the cow”

Os projetos pedagógicos permitem que as crianças experimentem e vivenciem novas experiências de vida, as quais transcendem a sala de aula. A cada momento vivido, sua bagagem de conhecimento aumenta, agregando novos valores.

Durante o projeto do Texas, as crianças aprenderam sobre a fazenda, o fazendeiro e suas atividades nesse local. E, em uma das nossas aulas, eu levei uma “cow” desenhada e uma luva com tinta guache e água, simulando as tetas da vaca e o leite. As crianças tinham que fazer aquilo que o “farmer” faz, ou seja, “milk the cow” (tirar leite da vaca). Após essa atividade, a turminha experimentava o “milk”, mostrando que ele sai da vaca. Um aluno concluiu a experiência da seguinte forma: 

- “Teacher, então o milk entra por aqui (fazendo gestos para a boca) e sai por aqui (pela barriga)”!

Foi um momento de muitas gargalhadas na nossa rodinha!

Com carinho,

Nuryah e Equipe

Maternal II - Cláudia - O que aconteceu com a Fada dos Dentes?

Um dia, um amigo da turma chegou à escola e todos ficaram muito surpresos já que não é comum que as crianças, nesta idade, cheguem sem o dente.
Depois de tantas perguntas, o amigo começou a explicar que o dente caiu e ele, cuidadosamente, guardou embaixo do seu travesseiro esperando, ansioso, pela visita da “Fada dos Dentes.”

Porém, no dia seguinte, assim que acordou teve uma grande, mas nada agradável surpresa: A Fada dos Dentes não tinha passado por lá. Que decepção!
Ao compartilhar sua experiência com os amigos da turma, a comoção foi geral! Todos ficaram chateados com a ausência da Fada dos Dentes e começaram a perguntar: “Como ela fez isso?” e ainda “Como é que a Fada dos Dentes não apareceu na sua casa?” Então, a partir deste momento, todos se envolveram com a situação e começaram a tentar descobrir o que , de fato, tinha acontecido com a Fada.
Na tentativa de amenizar um pouco a situação, algumas crianças chegaram a dizer que a Fada poderia estar doente. É porque estar doente poderia explicar este sumiço...
Muitas perguntas e possíveis explicações foram feitas, mas, afinal, o que aconteceu com a Fada dos Dentes? Não soubemos, mas depois ela apareceu e o nosso amigo ficou muito feliz !

Beijos,
Cláudia e Equipe

Maternal II - Cláudia e Nuryha - Chegada da nova teacher

A chegada de um novo professor na turma é sempre uma caixinha de surpresas, de expectativas e construção de laços de afeto e respeito. Não foi diferente na turminha do Maternal II.

Meu primeiro dia com as crianças foi um misto de sentimentos para os pequenos. Vi aqueles rostinhos se perguntando “Ela será nossa nova teacher?”, “será que ela trouxe algo de interessante para gente?”, “Que legal, ela sabe cantar a música do Mr. Sun!”

Durante essas semanas, nossa relação foi crescendo. Estamos nos conhecendo melhor e criando bons vínculos afetivos. Hoje, quando chego à sala de aula, todos correm em minha direção para me dar abraços calorosos e me encher de beijinhos e carinhos. É lindo ver como eles já ficam felizes por eu fazer parte do grupo.

Beijos

Nuryha e Equipe

Maternal II - Izabela e Claudia - Rei do Rock

O projeto “Rock’n Studio” está acontecendo na maior animação! As crianças adoram dançar ao som das músicas e gostaram mais ainda de conhecer os instrumentos musicais, como: “eletric guitar, drums...”

Nós começamos a semana passada falando sobre o “Rei do Rock”, Elvis Presley.

Quando mostrei a foto do cantor para a turma, uma das crianças se pronunciou: “Teacher, eu sei quem ele é. É o Michael Jackson!” Eu expliquei que era o Elvis, mas ele continuou afirmando que conhecia o Michael Jackson e que aquele não era o Elvis.

Então, adotei a estratégia de colocar as músicas para que ele percebesse a diferença. E não é que deu certo! Imediatamente, ele falou: Essas músicas não são do Michael Jackson! A partir daí, ele acreditou que o cantor que eu estava mostrando era o Elvis e me mostrou que ele realmente conhece o Michael.

Teacher Izabela e Equipe

Maternal II - Cláudia - O vestido de guarda-chuva

É a turma da "bagunça"! Como se divertem numa baguncinha, mas, na hora de arrumar, quanta "preguiiiiçççççaaaaa"... Aos poucos, estamos incentivando a galerinha. Só que, nesta turma, existem muitos meninos. Eles gostam de cuidar das meninas, mostram-se preocupados e "mimam" cada uma delas a todo momento. Se deixar, fazem tudo porque são muito cavalheiros. Então, adivinha quem arruma mais a bagunça? (risos)

Além disso, na rotina, são muitas as "pérolas" que ouvimos do grupo e nos divertimos bastante com cada uma delas.

Certo dia, uma amiga colocou um vestido após o banho e, chegando na sala de aula, falou assim:

"- Tia Claudia, Tia Claudia, meu vestido tem guarda-chuva!"
Um amigo após observar a fala dessa amiga, retrucou e disse:
"- O guarda não guarda a chuva nada! Ele só guarda o bandido."
Naquele instante, não deu para segurar...e como rimos.



Continue visitando o nosso blog e conhecendo a nossa turminha.

Beijos,

Cláudia e Equipe