Berçário II Alessandra e Gabriela - Mensagem de Final de Ano

O ano de 2014 está chegando ao fim e com ele muitas boas recordações serão guardadas: cada descoberta, cada gesto, poder acompanhar o desenvolvimento da linguagem (em português e inglês) e perceber que, mesmo sendo tão pequenos, nossas crianças sabem que formam um grupo que está sempre muito unido.

A imaginação não tinha fim e nada melhor que inventarmos nossas próprias histórias, onde todos eram protagonistas. As ideias surgiam: era lobo mau na festa das princesas e até tínhamos príncipes que chegavam a cavalo. Este cavalo era o nosso colo, local que fazia com que se sentissem seguros e queridos.

A curiosidade também foi longe. Muitas perguntas e tentativas para descobrir mais e mais a cada dia e a coragem de experimentar uma língua totalmente nova. Cada conquista era uma grande festa e isso proporcionou segurança para continuar aceitando desafios.

A troca de carinho e palavras de amor chamavam atenção em nosso dia a dia.

Precisamos admitir que eles estão crescendo e terão um longo caminho pela frente. Saber que contribuímos neste processo é muito gratificante. Lembraremos de cada um, que, com seu jeitinho especial, marcará para sempre os nossos corações.

Agradecemos aos familiares que confiaram em nosso trabalho e a todo momento vieram com palavras de carinho para essa equipe que fazia de tudo para ver a alegria estampada tanto no sorriso quanto no olhar das crianças.

Sentiremos saudades, mas estaremos sempre por perto.

Beijos,

Alê, Gabi, Bia e Maria Lúcia.

Berçário II Alessandra - Diferenças

Conhecer e respeitar as diferenças têm sido algo bem presente no Berçário II.

Os cabelos enrolados, grandes e curtos são percebidos desde o momento da chamadinha. Eles ainda comentam que nas fotos os cabelos estavam diferentes. 

A partir da chamadinha, as crianças concluíram que “menino tem cabelo pequeno” e “menina tem cabelo grande”. Achei uma graça quando ouvi, pois eles estão começando a perceber e listar algumas das diferenças possíveis entre os meninos e as meninas.

Ao longo dos dias, as percepções vão aumentando. Eles notam as cores das roupas, dos brinquedos e ainda tentam contá-los.

Os nossos dias têm sido recheados de curiosidade.

Beijinhos,

Alê

Berçário II Alessandra - 1, 2, 3 indiozinhos

O projeto “Sou índio” tem feito o maior sucesso por aqui. E a música “1, 2, 3 indiozinhos” a mais solicitada pelas crianças. 

Para apresentá-la, usamos um bote feito de colchonete, fizemos o mar de tecidos azuis e ainda colocamos o jacaré de pelúcia que temos na nossa sala. Aí, vocês já viram, não é mesmo? Sempre que começamos a cantar a música, as crianças já mostram que querem que montemos o cenário. E não para por aí, já sinalizam que as bochechas precisam estar pintadas. 

Todos ficam envolvidos do começo ao fim e a fala “de novo” sempre acontece no final! Que turminha animada!

Beijinhos,

Alê

Berçário II Gabriela e Alessandra - Ensaiando

Em clima de apresentação para o papai, a turma do Berçário II da Alessandra teve um jeitinho muito especial de ensaiar.

Duas coisas chamaram a minha atenção nos ensaios que aconteceram nas aulas de Inglês. Uma delas foi uma parte da turma concentrada para cantar a música e dançar ao mesmo tempo. Uma graça perceber o esforço para realizar as duas coisas e deixar o papai orgulhoso. 

O segundo movimento do grupo, bem interessante, foi o pedido de repetição. Após dançar todas as músicas, de todos os grupos, essa galerinha ainda pedia mais e soltava um: "De novo, Tabi!"

Muito bom participar e perceber essa empolgação.

Kisses,
Teacher Gabi

Berçário II - Gabriela e Alessandra - Three Little Pigs and the Bad Wolf

Todo mundo conhece a história dos Three Little Pigs e o famoso Bad Wolf. Essa história foi contada para a turma do Berçário II e as crianças não se intimidaram com o Bad Wolf. Ao contrário. O lobo ganhou muitos fãs. As crianças ouviram a história com atenção, faziam questão de imitar o lobo batendo na porta, chamando os porquinhos e soprando suas casas. Além de toda essa farra com o lobo, ainda caíam na gargalhada com o final da história. 

Como é bom ver essa galerinha se divertindo com um bom faz de conta.

beijos,

Teacher Gabriela e Equipe

Berçário II Alessandra - How are you feeling today?

“How are you?” ou “How are you feeling today?” são perguntas que as crianças da Studio ouvem desde o dia em que chegam aqui. Sempre estimulamos as crianças a se observarem e avaliarem como estão se sentindo.

No Berçário II, essa rotina é feita de forma coletiva. Após a canção de “Hello”, questiono se há alguém triste na sala, brincamos de chorar, dizemos: “No, no, no! We are Happy!” e brincamos de gargalhar.

Nesta semana, mudei um pouquinho a nossa rotina. Após cantar “Hello” individualmente, perguntei a cada criança como estavam se sentindo e fui surpreendida por uma resposta cheia de desenvoltura e segurança de uma delas: “Sad, no! HAPPY!”

Fiquei muito feliz! Quer dizer: “Sad, no! HAPPY!”

beijos,

Teacher Gabi e Equipe

Berçário II - Alessandra - Dodói

Nossa turma está muito envolvida com todas as atividades propostas. Um dia, fizemos um trabalhinho de pintura a dedo com tinta vermelha. Ao ver o dedinho vermelho (como se fosse sangue), uma das crianças começou a apontar o dedo e a falar “dodói, dodói”.

Imediatamente, limpei a mãozinha dela, mas ela continuou falando que estava dodói. Olhei bem os dedinhos e vi que não tinha nada. Na verdade, ela queria era ganhar um beijinho para passar. E foi o que eu fiz: dei vários beijinhos e ela abriu um sorriso enorme de felicidade. Vocês acham que parou por aí? Com isso, a turma toda começou a trocar beijos nos “dodóis” que tinham no dedo. Tem atividade melhor do que essa?

beijinhos,
Alessandra e Equipe

Berçário II - Gabriela e Alessandra - Mr Sun

Há bastante tempo, vinha trabalhando com as turmas maiores e, com isso, as estratégias para chamar a atenção eram bem diferentes das usadas com as turmas menores.

Este ano, estou surpresa de ver a alegria e empolgação das crianças com a “weather window” e suas músicas. O “Mr. Sun” ganhou a galerinha e, independente do tempo do dia (até quando está nublado ou chovendo), a festa diária sempre é para ele. Quando ele está escondido no céu, as crianças levantam as mãozinhas, chamam “Sun, uhu!” e ainda completam a música do Barney com as últimas palavras de cada verso.

Estou fascinada em ver a animação e o envolvimento da turminha no momento da janelinha!

Kisses,
Teacher Gabi e Equipe

Berçário II - Alessandra - O cachorrinho do Berçário II

Nossa turminha do Berçário II é muito carinhosa! Diariamente, trocamos abraços e muitos beijinhos. Mas, esse carinho não ficou só entre a gente não. Um dia, as crianças resolveram adotar um amiguinho que estava guardado na estante: um cachorrinho de pelúcia.

Esse cachorrinho se fez presente durante um dia inteiro. Ele até participou da  chamadinha e foi  levado pela turma para passear pelos  espaços da escola. Virou o centro das atenções!

Até dos momentos das refeições da turminha, o cachorrinho teve que participar. A diversão maior das crianças foi quando resolveram dar sua comida para o cachorrinho, vocês podem imaginar como  ele ficou: todinho sujo de feijão!!! Ainda bem que não o levaram para escovar os dentes... Coitado, iria se molhar e a bagunça seria geral no banheiro.

Com carinho,

Alessandra e Equipe