Maternal I Analu e Juliane - Mensagem de Final de Ano

Chegou o momento de dizer até logo. Mas quais palavras usar neste momento? Nossa vontade era encher esta postagem com corações, um para cada dia do ano, pois ao longo de 2014 nosso coração esteve muito feliz! Nosso coração sorriu quando:

Ouviu no início do ano as primeiras palavras ditas de forma embolada; 

Toda vez que conseguiu acabar com um chorinho com um abraço e um beijinho; 

Sempre que os olhinhos dos nossos pequenos brilhavam com as novidades dos projetos;


Recebemos carinhos quando menos esperávamos...

Enfim, foram muitos momentos em que o nosso coração sorriu com vocês, turma do Maternal I.

Gostaríamos de agradecer por tudo que passamos juntos e dizer que levaremos vocês em nossos corações para sempre!!

Amamos vocês!!

Com carinho,

Analu e teacher Juju

Maternal I Juliane e Analu

Na última semana, o tema das nossas aulinhas de Inglês eram todos os sentimentos bons que vinham com o Natal: LOVE, RESPECT, FRIENDSHIP... E, embora sejam temas muito legais, a gente sempre tenta acrescentar algo novo para fazer com que as crianças compreendam ainda melhor esses sentimentos.

Um dia, o tema era LOVE. Expliquei que, quando amamos alguém, nós abraçamos, beijamos, fazemos carinho.... Que não podemos maltratar, bater ou gritar. 

Usei todos os recursos que poderia: fantoche, contação de histórias, teatrinho, música...
No final, eu queria saber se a turma havia aprendido o conteúdo e perguntei: 

- Did you understand?

Um amiguinho concentrado prontamente respondeu:

- Teacher Juju, eu gosto de você, posso te dar um beijinho?

É claro que eu me derreti toda de amores e enchi o amiguinho de beijinhos! Acho que ele entendeu direitinho, não?

Com carinho,

Teacher Juju

Maternal I Analu - Pedro Álvares Cabral

A turma do Maternal I passeou pela Expo e ficou muito feliz ao ver suas produções. Além disso, as crianças viram as confecções das outras turmas também e relacionaram a tudo que aprenderam durante o projeto “Sou índio”. Dentre as muitas surpresas destes dias, ao entrarmos na casinha de brinquedos, uma das crianças falou: “Olha! É o Cabral”, após relacioná-lo com a caravela. Detalhe: Ao abordar os índios com a turminha, eu não voltei a falar em Pedro Álvares Cabral. Eles lembraram do projeto lá do início do ano!

Fiquei muito feliz em ver o quanto meus pequenos estão aprendendo com os nossos projetos pedagógicos.

Com carinho,

Analu

  

Maternal I - Aline e Analu - Colors

No projeto “Next Stop: USA”, falamos das cores da bandeira dos Estados Unidos, que são “BLUE, RED and WHITE”. Neste momento, eu também revisei as outras cores através de livros que falam da temática. Usei panos e bolinhas coloridas, fiz colagem e pintura com materiais de cada cor do arco-íris. Percebo que as cores BLUE e YELLOW são as que os alunos reconhecem com maior facilidade. Porém, mostrando o livro das "colors", perguntei também outras cores e fiquei muito feliz ao ver que além dessas, as crianças responderam: GREEN e RED, identificando corretamente as cores que eu perguntei. 

É muito bom poder acompanhar o crescimento e o desenvolvimento pedagógico dessa turminha!

beijos,

Aline  e Equipe

Maternal I - Analu - Pique tatu bola

Com a chegada da Copa do Mundo, a turminha conheceu o Fuleco, o tatu bola escolhido como mascote. As crianças ficaram tão empolgadas com o assunto, que aproveitei para fazer um pique tatu bola. Nesta brincadeira, para não ser pego, cada criança deveria abaixar-se e virar um tatu bola no momento correto. 

A animação foi total! É claro que cada um fez do seu jeitinho e acabamos encontrando o tatu quadrado e o tatu triângulo. Mas valeu muito ver o sorriso deles por conseguirem torcer o corpinho igual ao mascote.
                                                                                                            Com carinho,

Analu e Equipe

Maternal I - Analu - Cara de zangada

O início do ano é o primeiro momento em que as regras e combinados são construídos dentro da turma. Mas, ao longo de todo o ano, estas regrinhas vão se modificando de acordo com as necessidades que vão surgindo. Em janeiro, as mordidas aconteciam com muita frequência, então, certamente uma das regras mais citadas neste período foi “Não é legal morder.” E após esta frase, tínhamos uma conversa em que eu falava: “Não pode fazer isso com o amigo. O amigo gosta de carinho. Se o amigo te aborreceu, faz cara de zangado e diz que você não gostou.” Com isso, felizmente, as mordidas pararam de acontecer e outras regrinhas foram surgindo. Atualmente, a regra mais falada é “Não é legal gritar em sala”.

Na semana passada, as crianças estavam muito agitadas, então sentei com eles para conversar um pouco sobre o comportamento. Mas, precisei falar algumas vezes, pedindo para que sentassem e prestassem atenção. Foi quando me surpreendi com o comentário de uma das alunas: “Ana Lu, faz cara de zangada!”

Imediatamente dei uma gargalhada e percebi que nossos combinados estão na ponta da língua.

Com carinho,
Analu e Equipe

Maternal I - Aline e Analu - "Monkey, monkey"

Diariamente uso diversos materiais de apoio para deixar as atividades mais interessantes para os pequenos. Eles adoram aprender inglês com brincadeiras e muita diversão. E quando essa turminha gosta muito de alguma coisa... hummm

Eles são tão espertos, que perceberam que sempre que eu começo a guardar os materiais usados durante a aula, é porque está chegando o momento da despedida da teacher. Então, eles incluíram mais uma etapa na nossa rotina. Todos os dias, antes de dar o “bye-bye”, eles me pedem a música do “Monkey”. É impressionante! Não posso deixar de colocá-la nenhum dia sequer. Eles pedem, eu coloco e eles fazem a maior farra, dançando e falando “monkey, monkey...”

Se eu colocar outras músicas, eles dançam, mas não me deixam ir embora sem colocar a música favorita da turma.

kisses
Teacher Aline e Equipe

Maternal I - Analu - Quem encontrou a cor amarela da bandeira?

Que turminha esperta! A cada dia escuto cada pergunta e recebo cada resposta!

No mês de fevereiro, conhecemos a Bandeira do Brasil. Então, fizemos diversas atividades relacionadas ao assunto para que, aos poucos, todos conseguissem identificá-la e montá-la.

Uma das propostas foi ir até o Play da escola e procurar os losangos com a mesma cor da Bandeira do Brasil, pois junto havia também losangos de outras cores.

Depois, em rodinha no play, perguntamos: “Quem encontrou a cor amarela da bandeira?” Todos responderam em tom alto e divertido: "Eu!" e mostraram suas peças.

Para finalizar a atividade, voltamos para sala de aula e começamos a fazer a construção onde a criança iria colar a peça amarela na sua Bandeira do Brasil. Até que uma das crianças quis colar também a peça vermelha. Naquele instante, uma de nós perguntou: “Esse vermelho não é da bandeira, é?” Imediatamente, com total espontaneidade, a criança olhou para a educadora e perguntou: ”Então, por que você colocou lá no play "pra" gente pegar?” Não teve como toda a equipe deixar de dar risadas! Não só pela pergunta, mas pela forma como ela perguntou. Foi muito engraçado!

Depois dessa, continuamos ouvindo outras e mais outras.... Aqui no Blog, vamos dividindo com vocês nossas experiências.

Com carinho,

Analu e Equipe.